虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也，故曰：教学相长也。《兑命》曰：“斅学半。”其此之谓乎！

　　陳元方子長文有英才，與季方子孝先，各論其父功德，爭之不能決，咨於太丘。太丘曰：“元方難為兄，季方難為弟。”

　　王大將軍既亡，王應欲投世儒，世儒為江州。王含欲投王舒，舒為荊州。含語應曰：“大將軍平素與江州雲何？而汝欲歸之。”應曰：“此迺所以宜往也。江州當人強盛時，能抗同異，此非常人所行。及睹衰危，必興湣惻。荊州守文，豈能作意表行事？”含不從，遂共投舒。舒果沈含父子於江。彬聞應當來，密具船以待之，竟不得來，深以為恨。

标签：少数人知道的轮回、被遗忘的橘子糖、小舟从此逝，江海寄余生

相关：一个月、来自骨髓的示爱、我从失望中一路走过，伴着生活的点点星光、HP 综漫 推喜欢的小说、回到怂包师尊少年时、恐怖游戏通关指南、十八线小县城的法官助理工作手记、拜托你不要乱用成语、跟着精神病患者闯天下、反派的变强之路